La connaissance ou apprentissage profond évoque un certain nombre de qualités : 

• la durabilité, 
• la transférabilité (la capacité de pouvoir les appliquer dans des contextes différents du contexte qui nous a servi de base pour notre apprentissage), 
• la fonctionnalité (pouvoir faire des choses avec, pas seulement s’arrêter à une reproduction: cela passe par l’interprétation, la résolution de problèmes de tout genre) 
• la productivité (il doit nous permettre d’apprendre davantage : plus on apprend plus on devient de meilleurs apprenants)

Ces 4 qualités nous amènent vers un apprentissage qui a créé beaucoup de connexions ou liens (différents contextes, différentes données, différentes situations) qui le feront plus solide, plus transférable à des nouvelles situations qui vont l’activer dans l’avenir. Ce qui équivaut à dire, des chemins qui vont nous permettre d’arriver à la connaissance.