Elles servent à nous aider dans un type d’apprentissage très concret. Elles nous aident à apprendre des faits (nouveau vocabulaire, une liste de choses). Elles ne vont pas forcément nous aider à apprendre des concepts et des idées.  

Elles se basent sur le même principe de connexions entre des choses qu’on connaît déjà et dont on essaie de se souvenir.

Les règles mnémotechniques utilisent une caractéristique de notre cerveau, ce dernier dédie une bonne quantité de ressources à l’information visuelle. L’être humain est très à l’aise avec l’information visuelle, si on utilise des stratégies visuelles pour essayer de se souvenir de choses, cela va favoriser l’aisance dans le processus de rappel. 

Exemples : 

• les acronymes, 
• “voyage mental” pour un endroit connu et placer dans cet itinéraire les choses qu’on veut se rappeler plus tard)